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    ホーム > 教育・研究 > ディプロマ・ポリシー > 教育学研究科 修士課程 学校教育専攻、教科教育専攻

    教育学研究科 修士課程 学校教育専攻、教科教育専攻

     山口大学大学院教育学研究科学校教育専攻及び教科教育専攻では、高度な専門的知識と実践的な応用・研究能力を有し、学校・社会教育及び広く社会に貢献できる人材を養成することを目的としており、所定の期間在学し、所定の単位を修得し、本研究科の人材養成目的に適う、以下の知識・能力を身に付けた上で、学位論文又は特定の課題についての研究の成果の審査及び最終試験に合格した者に「修士(教育学)」の学位を授与します。

    1.わが国の教育及び学校教育の諸問題について、現代の研究動向を踏まえ、総合的に検討できます。
    2.教育及び教育支援に関する実践活動を通じて高度な実践手法を体得し、現場での実践に応用できます。
    3.教育及び関連する諸課題に関する課題研究を遂行し、その成果を口頭発表及び論文として表現できます。

    学校教育専攻

     学校教育専攻では、子どもを愛し、教育及び教職に対する責務を深く自覚し、幼児・児童・生徒の教育指導に専門的かつ高度な資質を備えた教育者を養成することを目的としています。

     

    1.企画能力:自己の存在する状況において、既得の資質に基づいて学校教員としての目標を設定し、その実現のための行動企画を立案できる。

    2.実行能力:自己のライフステージにおいて、自ら設定した目標達成のための行動企画を遂行できる。
    3.評価能力:自ら設定した目標とそれに関連する行動の成果について評価し、確認・改善できる。
    4.継続能力:上記の企画・実行・評価サイクルを継続的に遂行できる。

     

    これらの能力を修士論文の作成過程で検証・評価する。


    教科教育専攻

     教科教育専攻では、教科教育に関して、理論的・実践的に高度な専門能力を有し、学校現場における指導的役割を担い得る人材を養成することを目的としています。

     

    1.教科教育に関する学習・教材論・指導論に精通し、教科教育の今日的課題を分析・検討できる。

    2.教科のカリキュラム構成、指導内容及び指導方法に精通し、授業設計、教材開発、授業分析及び授業評価を行うことができる。
    3.教科に関する専門的知識や研究能力を高め、実践に応用することができる。
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